I percorsi di formazione in ambito educativo e sociale sono rivolti a educatori, operatori sociali, équipe educative e servizi che operano in contesti complessi e ad alta intensità relazionale.
La formazione si sviluppa come uno spazio di lavoro esperienziale e relazionale, in cui le competenze trasversali vengono esplorate nella loro interconnessione, a partire dalle situazioni concrete del lavoro educativo e sociale. Ascolto, comunicazione, collaborazione, gestione dei conflitti e creatività non sono trattati come ambiti separati, ma come dimensioni che attraversano il lavoro quotidiano degli operatori.
I percorsi propongono un lavoro sulle relazioni professionali e di équipe, favorendo una maggiore consapevolezza del proprio ruolo nella relazione con l’altro e nel gruppo di lavoro. L’attenzione è rivolta alla capacità di agire in modo flessibile, autentico e collaborativo nei contesti complessi del lavoro sociale.
Le attività formative si sviluppano attraverso pratiche esperienziali, esercitazioni di ascolto e comunicazione, momenti di osservazione e di narrazione condivisa, sostenendo un apprendimento che nasce dall’esperienza diretta e si consolida nella riflessione collettiva.
All’interno dei percorsi viene utilizzato il Metodo Teatrico® come approccio di lavoro. Il teatro non è inteso come rappresentazione, ma come spazio di ricerca e consapevolezza, un contesto protetto in cui esplorare modalità comunicative, relazionali e collaborative, trasformando l’esperienza in competenza professionale.
L’approccio esperienziale consente di rendere quanto emerso nel percorso immediatamente spendibile nei contesti educativi e sociali, a supporto del lavoro quotidiano degli operatori e delle équipe.
La formazione si sviluppa come uno spazio di lavoro esperienziale e relazionale, in cui le competenze trasversali vengono esplorate nella loro interconnessione, a partire dalle situazioni concrete del lavoro educativo e sociale. Ascolto, comunicazione, collaborazione, gestione dei conflitti e creatività non sono trattati come ambiti separati, ma come dimensioni che attraversano il lavoro quotidiano degli operatori.
I percorsi propongono un lavoro sulle relazioni professionali e di équipe, favorendo una maggiore consapevolezza del proprio ruolo nella relazione con l’altro e nel gruppo di lavoro. L’attenzione è rivolta alla capacità di agire in modo flessibile, autentico e collaborativo nei contesti complessi del lavoro sociale.
Le attività formative si sviluppano attraverso pratiche esperienziali, esercitazioni di ascolto e comunicazione, momenti di osservazione e di narrazione condivisa, sostenendo un apprendimento che nasce dall’esperienza diretta e si consolida nella riflessione collettiva.
All’interno dei percorsi viene utilizzato il Metodo Teatrico® come approccio di lavoro. Il teatro non è inteso come rappresentazione, ma come spazio di ricerca e consapevolezza, un contesto protetto in cui esplorare modalità comunicative, relazionali e collaborative, trasformando l’esperienza in competenza professionale.
L’approccio esperienziale consente di rendere quanto emerso nel percorso immediatamente spendibile nei contesti educativi e sociali, a supporto del lavoro quotidiano degli operatori e delle équipe.